FAQ-ateliers
On pense souvent qu’il est impossible de monter un club philo si on n’a pas fait d’études de philosophie. Avec Discut, il est possible de mettre en place facilement un club philo dans une école, un collège, un lycée, une médiathèque, etc., sans...
FAQ-ateliers
Oui, on peut en effet proposer aux participants de définir eux-mêmes la question philosophique à discuter. Néanmoins, il est préférable que ce choix se fasse quelques jours avant l’atelier de discussion philosophique lui-même. Et cela pour trois raisons...
FAQ-ateliers
Un sujet de discussion philosophique doit être précis et problématisé. C’est pourquoi, il est conseillé de choisir comme sujet de discussion philosophique, non pas un thème (l’amour, la paix, etc.), mais une question précise : ex : A quelles conditions...
FAQ-ateliers
Lors de la mise en place d’un atelier de discussion philosophique avec un public « captif » (élèves, etc.), il peut arriver que certaines personnes n’aient pas envie d’y participer. Il est préférable de ne pas les forcer mais d’essayer de...
FAQ-ateliers
Il est préférable que l’enseignant ne tienne pas le rôle d’un Discutant. Etant donné le statut de l’enseignant dans la classe, sa parole est en effet dotée d’une autorité que les paroles des élèves ne peuvent pas avoir. Cela crée donc un...
FAQ-ateliers
Discut peut facilement être utilisé en classe pour apprendre aux élèves à dialoguer ensemble et à développer leur esprit critique. Il respecte les principes d’une pédagogie progressive, active et différenciée. Il permet à l’enseignant une évaluation fine des...
